改革实验成绩评定方式,促进应用型人才培养

• 作者: 刘勇 赵春青
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验成绩 评定 改革 培养
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 62-63,120
• 页数: 3页
• 分类号: G423.06|G482
• 字数: 2443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.021

摘要

分析了传统实验课考核方式的不利之处.通过现代化信息技术在农业院校植物保护和植物检疫专业实验考核中的探索应用,结合专业特点,建立科学合理的实验成绩评定方式,更加直观、生动和全面地考核学生对病虫害实际发生发展规律和特点的认识,并促进学生自主学习的积极性,有利于学得扎实、用得自如的应用技术型人才培养.为大农学实验课程的考核方式提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇	山东农业大学植物保护学院	54	629	14.0	24.0
2	赵春青	山东农业大学植物保护学院	48	206	8.0	12.0