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摘要:
药剂学是中职药剂专业二年级学生的专业课,针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能力不强、学习不积极等特点,采用理实一体化教学模式.本文以“栓剂的制备”为例,进行教学设计,从设计思路、教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、教学资源、时间分配、教学反思等方面进行阐述,以提高药剂学教学质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “栓剂的制备”教学设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 栓剂的制备 理实一体化 教学设计
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G424.2
字数 3761字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
栓剂的制备
理实一体化
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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49
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