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摘要:
自我教育作为思想政治教育的一般方法,随着信息时代的快速发展和大学生群体自我意识的不断彰显,其重要性日益被学界关注,且高校思想政治教育重心正逐步呈现由他我教育向自我教育转移的发展趋势.本文以内蒙古某高校为例从自我教育方法的视角,重点围绕实现自我教育的“五自”即自学、自理、自护、自强、自律素质指标,对当前大学生在学习生活中体现出的素养与能力等进行分析,探究制约和影响当前大学生自我教育功能实现的原因,探索促进大学生思想政治教育主体间性教育模式的有效途径.
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文献信息
篇名 对当前大学生自我教育素质状况的调查与思考——以内蒙古某大学为例
来源期刊 内蒙古工业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 大学生 自我教育 素质状况 调查思考
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 社会科学研究
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G645.5
字数 5614字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永明 2 0 0.0 0.0
2 宁琳琳 2 0 0.0 0.0
3 呼和 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
自我教育
素质状况
调查思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古工业大学学报(社会科学版)
半年刊
1001-5167
15-1060/T
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
1992
chi
出版文献量(篇)
1106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3216
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