浅谈中学班主任的德育工作方法

• 作者: 卫华林
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 德育工作 中学 教育理念 以人为本 和谐发展 专业知识 学生
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、平等对待每一位学生,慎用体罚方式教育学生 新课程提倡“以人为本”的教育理念,这就要求教师平等地对待每一个学生.每个班都有一些“问题学生”,他们同样需要每个人的爱,渴望得到班主任赞赏的目光,得到老师的鼓励和宽容.作为一名教师,面对的是一群活泼好动、个性各异的学生.如果学生犯错误,老师采用体罚的方式来教育学生,效果一点都不佳,有时候还会适得其反.要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是让其树立正确的世界观、人生观、价值观,但这仅用专业知识育人是不够的,还必须紧扣时代脉搏、紧跟时代步伐,让学生获得对“美与丑”“善与恶”的辨别力.另外,作为老师要常去发现学生的优点,并去赞扬学生的优点,让不同层次的学生在劳动、助人为乐、遵守纪律、文艺或者体育方面都能成为榜样.总之,要发现每个学生的闪光点,引导每个学生学习做人的道理,让他们在互相学习中不断提高完善自己.同时,教师还要具备善于沟通的能力,要能换一个角度,从学生的自身特点出发去与他们沟通,继而来找出有关问题的最佳解决方案.

作者信息

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1	卫华林		1	0	0.0	0.0