高中物理生活化问题情境设置策略

• 作者: 周唐忠
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中物理 生活化 情境设置
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中物理课程标准》实施建议三提出：“使物理贴近学生生活、联系社会实际。教师应选择与学生生活联系密切的素材用于教学。课堂教学中，教师可以使用可乐瓶、易拉罐、饮料吸管、胶带纸等生活中的常见物品来做物理实验。学生的课后作业也应该因地制宜地引导学生关注周围的生活。把这些与学生的生活密切相关的事物引入物理课，就会增加学生对物理课的亲切感”。教师设置生活化的物理情境，有助于帮助学生探究学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周唐忠		1	0	0.0	0.0