谈民办高校日语精读阶段性教学目标的有效设计

• 作者: 施海燕
• 来源期刊: 广东培正学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 日语精读课程 阶段性教学 教学目标 有效课堂设计 教学效率 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海燕	广东培正学院外国语学院	5	2	1.0	1.0