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摘要:
目的:研究多巴胺(DA)对小鼠学习记忆障碍的影响及其机制.方法:实验1采用腹腔注射东莨菪碱0.3mg/kg(SCOP 0.3,n=10)和3.0 mg/kg(SCOP 3.0),连续注射60d,在第53天和60天用避暗法测定记忆行为,第60天处死动物后取脑用免疫组化的方法测定TH-ir和Fos-ir的表达.实验2根据实验1结果造小鼠记忆障碍的模型后将小鼠分成4组,1组腹腔注射生理盐水(NS),其他3组腹腔注射阿朴吗啡0.1 mg/kg(APO 0.1)、0.5 mg/kg(APO0.5)和2.0 mg/kg(APO 2.0),每组10只动物,连续30d.在注射阿朴吗啡第23天和30天测定避暗行为.第30天处死动物后取脑用免疫组化的方法测定Fos-ir和TH-ir的表达.结果:避暗法测定记忆发现东莨菪碱抑制小鼠的记忆.第60天,东莨菪碱3.0 mg/kg组(SCOP 3.0)的潜伏期比NS组显著缩短,仅是NS组的1/4(P>0.05),错误次数比NS组增加了大约4倍(P>0.05),SCOP 0.3组的潜伏期和错误次数与NS组没有明显差异.免疫组化结果表明在伏隔核和海马区的CA1和CA3的Fos-ir细胞数明显降低(P<0.01),且被盖腹侧区的酪氨酸羟化酶(TH-ir)和共表达TH/Fos-ir细胞显著减少(P<0.01).注射阿朴吗啡后明显缓解了小鼠的记忆障碍,且腹侧被盖区TH-ir细胞增加(P<0.05).结论:阿朴吗啡明显减轻东莨菪碱诱导的小鼠记忆障碍,是通过增强腹侧被盖区多巴胺神经元的活性来实现的.
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文献信息
篇名 多巴胺激动剂阿朴吗啡对东莨菪碱诱导小鼠学习记忆障碍的影响
来源期刊 中国应用生理学杂志 学科 医学
关键词 东莨菪碱 记忆障碍 多巴胺 阿朴吗啡
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 研究论文
研究方向 页码范围 259-263
页数 5页 分类号 R73-3
字数 4201字 语种 中文
DOI 10.13459/j.cnki.cjap.2014.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨铮 内蒙古医科大学基础医学院 24 54 4.0 6.0
2 刘陶迪 内蒙古医科大学基础医学院 18 54 4.0 7.0
3 杨慧娣 内蒙古医科大学基础医学院 12 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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东莨菪碱
记忆障碍
多巴胺
阿朴吗啡
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用生理学杂志
双月刊
1000-6834
12-1339/R
大16开
天津市和平区大理道1号
6-16
1985
chi
出版文献量(篇)
2681
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2
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21736
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