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摘要:
本文结合教学实践,分析了德育课堂管理的意义,并以《职业道德与法律》课程为例,侧重通过规则意识来维持课堂秩序、以生为本的方面,力求做到“知信行”合一,由“管”逐渐达到“不管”的境界。
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文献信息
篇名 中职德育教师如何加强课堂管理--结合《职业道德与法律》课程探讨
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 德育课堂 规则 职业道德与法律
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 论点 -- 教学管理
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 G711
字数 4661字 语种 中文
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研究主题发展历程
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德育课堂
规则
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期刊影响力
广东教育(职教版)
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