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摘要:
在市场经济条件下,高职教材的供、产、销过程构成了一条完整的供应链.我国高职教材供应链的特征是消费主体缺乏选择权、原材料供应商和核心企业可能重叠、供应商为有权发出订单的消费者,目前还存在着运作导向失准、信息沟通不畅、质量把关失控、动态特性呈现不足等问题,必须采取明确运作导向、强化信息沟通、建立质量认证体系、优选供应商、健全激励机制等对策进行改进和优化.
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文献信息
篇名 我国高职教材出版供应链的构成、特点和优化
来源期刊 浙江工商职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教材 供应链管理 延期制造 激励机制
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 78-82
页数 5页 分类号 G714
字数 4058字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴新燕 24 90 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教材
供应链管理
延期制造
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
季刊
1671-9565
33-1303/Z
大16开
浙江宁波机场路1988号
2002
chi
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