对比三种教材寻找教学资源——以难溶电解质的转化为例

• 作者: 周昌林
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 难溶电解质 沉淀转化 教材 对比研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·教法
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

对高中化学三套教材中有关难溶电解质的转化一节内容作对比分析,说明机械运用溶度积或溶解度大小判断沉淀转化的方向,是错误教学处理.运用化学平衡思想,比较沉淀转化反应的离子浓度商Qc和化学平衡常数K的大小,能正确判断沉淀转化方向.对高中化学三套教材作对比研究,在求同存异中寻找“优质教学资源”.