不一般的朗读

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 语文学习 语文教学 情感表现 感情 舒适度 教师
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

朗读对于语文学习的重要性毋庸置疑,“书声琅琅”更是好课不可或缺的一抹亮色.“正确、流利、有感情”是检验朗读水平的三条标准,“有感情”又显得尤为重要.而怎样朗读才算得上是“有感情”了呢？似乎谁也说不清楚,只能凭着各自的语感来辨别了.但语文教学中的朗读不等于舞台上的朗诵,须掌握朗读中情感表现的分寸感和舒适度,提倡自然,反对矫揉造作,这已成为语文教师的共识.