探讨中职生物实验教学中创新能力的培养

• 作者: 张海涛 连雪
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生物 实验教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G6
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,中职生物教学越来越重视实验教学,这主要是由于生物这门课程的本质就是一门实验性学科.通过生物实验教学,可以将教材上抽象的知识具体化,便于学生更深刻的理解相关知识点,能够培养学生的动手能力、创新能力,并且在实验中拓展创新思维.可见,实验教学既是提高学生实践能力的有效途径,又是培养学生创新能力的重要方法.创新能力是指学生通过具体的实践活动能够取得相关创新成果的能力,在中职生物实验教学中培养学生的创新能力也是学生综合素质全面发展的必然要求.因此,在中职生物实验教学中如何培养学生的创新能力已成为生物教育界的一个焦点话题,本文将从以下三方面提出几点建议以供相关教育工作者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海涛		4	1	1.0	1.0
2	连雪		2	1	1.0	1.0