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摘要:
基于医学生物化学实验教学改革实践,结合多媒体技术在临床医学生物化学实验教学中的应用情况,分析其具有的优势及存在的不足,探讨其在培养学生思维能力、综合能力和创新能力方面的作用.
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文献信息
篇名 多媒体实验教学与学生创新能力的培养探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 实验教学 多媒体技术 创新能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 887-889
页数 3页 分类号 R34
字数 3543字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.11.37
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立鹏 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 33 85 4.0 8.0
2 粟敏 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 74 121 6.0 8.0
3 龙昱 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 55 85 5.0 7.0
4 陈琳 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 57 87 5.0 7.0
5 汤婷 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 29 20 3.0 4.0
6 罗玥佶 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 41 92 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验教学
多媒体技术
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
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22-285
1999
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