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研究性学习模式在市场营销专业教学中的应用
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摘要：
在地方本科高校向应用技术型转变的背景下,以实践为导向的研究性学习对培养具有创新能力的应用型人才作用凸显。市场营销专业的教学应结合应用专题调研、项目驱动、案例研讨、配合竞赛等模式。在研究性学习的实施中应注意坚持研究的实践导向,开放思维、激发学生的创造精神,提倡多形式、多手段的互动,采用多样化的评价方法。
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研究性学习
市场营销
实践导向
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研究去脉
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期刊影响力
高教研究与实践
主办单位：
吉林大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
长春市前进大街2699号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
1577
总下载数（次）
9
总被引数（次）
1689
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