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摘要:
当前,在我们的幼儿教育中,似乎有这样一种现象:幼儿教育小学化。幼儿教师非常重视幼儿的识字写字能力的培养,重视舞蹈音乐等艺术的训练,但是,却不重视训练幼儿口语表达能力。幼儿教育和小学教育一样,不能从整体上进行口语训练,
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幼儿
口语表达能力
一日活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿口语表达能力训练的实施策略
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 口语表达能力训练 幼儿教育 能力的培养 幼儿教师 舞蹈音乐 小学教育 口语训练 小学化
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G652
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1 黄思妤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语表达能力训练
幼儿教育
能力的培养
幼儿教师
舞蹈音乐
小学教育
口语训练
小学化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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