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摘要:
笔者针对现行的自动化专业人才培养模式存在的问题进行深入分析,结合自动化专业特点以PLC应用技术实践课程作为实践教学改革的切入点,着重分析教学环节中的实验教学环节、实训教学环节以及实践考核方面对自动化专业人才培养的影响力,探寻自动化专业应用型人才培养模式改革的有效途径。实践证明,通过在实践教学环节和实践考核环节改革的实施,教学效果显著提高,使自动化专业更具特色,满足了应用型本科人才培养的需要。
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文献信息
篇名 PLC实践教学在自动化专业应用型人才培养中的探索与实践
来源期刊 九江学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 实践教学 实践考核 人才培养
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G812.5
字数 2753字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹吉花 宿州学院机械与电子工程学院 57 101 6.0 6.0
2 李彪 宿州学院机械与电子工程学院 21 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
实践考核
人才培养
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1674-9545
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1986
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