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摘要:
结合课堂教学实际,从构建是起点、巩固是重点、迁移是延伸点、创造是发散点四个方面进行探讨,强化知识点的构建和记忆,让学生有意识地在阅读中运用、迁移,实现灵活运用,从而将知识转化为能力.
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文献信息
篇名 从死记硬背到灵活运用
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 知识构建 巩固 迁移 创造 灵活运用
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2587字 语种 中文
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作者信息
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1 曹宽荣 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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知识构建
巩固
迁移
创造
灵活运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9867
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