融入情感教育的德育教学

• 作者: 叶小燕 肖助新
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 德育教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 186-186,188
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

情感教育是促进学生积极自动学习的动力，施行有的情的感情教育可使学生自觉、自发的学习。具备对于学生陶冶渗透功能。为了达到德育教学的显著结果，在全部德育教授过程中必须自动、准确地把握所授知识内容的基本理念，以多变灵活的教授教方法段去顺应课改新情势的要求，突显德育教学的自主性、情绪性，使得学生的认知从感性到理性的变化。那么，何为情感教育？情的情感教育在教学过程中该如何进行实施，是一个关键的问题。因此，笔者围绕如何提升情感教育进行德育教学，从知识内容、教学过程、师生关系等方面进行了详细阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小燕		7	0	0.0	0.0
2	肖助新		4	0	0.0	0.0