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摘要:
信息技术教学应用不仅仅要求教师使用信息技术,而且要求学生也能够使用信息技术来改善自己的学习,这就需要学生的信息素养水平要高.通过对北京及周边地区的10所高校204名教师进行问卷调查,对所得数据进行整理和分析后,验证假设并且修正模型,得到直接影响信息技术教学应用效能的因素及其影响机制,并在此基础上提出建议和措施.
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术教学应用对学生信息素养培养影响研究
来源期刊 计算机工程与科学 学科 工学
关键词 信息素养 信息技术 教学应用 影响
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-233
页数 4页 分类号 TP391.9
字数 3101字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A1.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙远辉 中国人民武装警察部队学院训练部模拟演练与信息管理中心 8 10 2.0 3.0
2 刘然 中国人民武装警察部队学院训练部模拟演练与信息管理中心 10 68 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息技术
教学应用
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与科学
月刊
1007-130X
43-1258/TP
大16开
湖南省长沙市开福区德雅路109号国防科技大学计算机学院
42-153
1973
chi
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11
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