案例设计“接地气”，课堂传递“正能量

• 作者: 翁留弟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 接地气 课堂教学 正能量
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

恩德课课堂中，引入案例教学，不仅能帮助学生更好地理解思品课的相关知识，而且能帮助学生处理生活中遇到的各种问题，培养学生分析和解决问题等综合能力、全面提高学生的综合素质。本文从案例设计需要“接地气”入手，剖析案例特性，丰富课堂教学，促进学生人格和素质的全面发展，使思品课教学名副其实为当前学校教育释放、传递“正能量”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁留弟		5	1	1.0	1.0