考察感悟精选（上）

• 作者: 张建斌
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 精选 行为主义 教育发展 文化主体 教学大纲 管理权 学校 中小学
• 年，卷（期）: hnjy-d_2014,（1）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: TD973.2

摘要

学校呼吁更大办学自主管理权美国中小学管理是一种典型的“学校行为主义”模式，即学校作为自我、自律、自为的文化主体享有充分的自主权和发展权。美国没有全国统一的教学大纲和教材，更没有全国统一考试，学校的一切教育行为均表现为学校内在的教育发展要求。

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1	张建斌		1	0	0.0	0.0