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摘要:
采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以羽毛球选项课为例,对山西省普通大学生参与体育选项课认知状况进行了调查,研究结果表明:山西省普通高校大学生参与选项课学习动机明确,通过学习对所选运动项目的认识情况提升明显;同时对制约认知提升的主客观因素进行了归纳总结,旨在为高校公共体育选项课程发展提供参考。
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文献信息
篇名 山西省高校大学生参与体育选项课认知状况的调查--以羽毛球选项课为例
来源期刊 南京体育学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 普通高校 大学生 羽毛球
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 体育教育探究
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G807
字数 3133字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志强 山西大学工程学院体育部 26 217 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
大学生
羽毛球
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京体育学院学报
月刊
2096-5648
32-1882/G8
大16开
南京市孝陵卫灵谷寺路8号
2002
chi
出版文献量(篇)
3452
总下载数(次)
13
总被引数(次)
19119
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