高中物理习题教学有效性的探究

• 作者: 陈雪
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 教学有效性 高中 课本知识 物理知识 习题训练 组织化 “力”
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1高中物理习题教学的意义及现状 1．1习题教学的意义 首先，习题可以将课本知识组织化、架构化，保证学生能够深入理解物理知识．课本知识具有一定的总括性，具体知识往往比较分散，例如在“力”相关章节的学习中，各种力的出现就非常分散，不经过有效的习题训练，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪		5	1	1.0	1.0