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摘要:
学案是实施"学案导学"教学的重要载体,"预习案"是学案的重要组成部分,预习案起着引领学生自主学习新知、发现问题、激发求知欲望的关键作用.预习案编写的成功与否直接影响课堂的学习效果.本文通过长期的教学调研,对发现的"预习案"设计中存在的问题进行汇总,深入探讨问题产生的原因,并提出相应的对策.
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文献信息
篇名 初中物理“预习案”存在的问题及对策
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 物理预习案 问题 对策
年,卷(期) xkcjxdzb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
物理预习案
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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