独立学院学生英语写作中双宾构式的研究

• 作者: 杨晶
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 独立学院 双宾构式 大学英语写作
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-73
• 页数: 6页
• 分类号: H3l4
• 字数: 4379字
• 语种: 中文

摘要

以独立学院非英语专业一至四年级本科生的英语写作为语料，通过 SPSS 软件，分析独立学院各年级学生在写作中双宾构式的变化特征和趋势。研究数据表明：显性给予动词，无给予动词，与格构式在不同年级学生之间的正确使用频率方面没有显著差异；而隐性给予动词却有显著差异；双宾构式的习得突显出不平衡性，主要体现在无给予动词使用频率较低，显性给予动词使用频率较高，隐性给予动词使用频率一般，与格构式的使用频率较高。分析以上研究数据的原因并基于研究结果对改善独立学院大学英语写作教学提出一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晶	三峡大学科技学院	33	87	4.0	8.0