生物课堂应向学生“投其所好”

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 学生 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

在科技和经济迅猛发展的今天，教育也应顺应时代潮流，推行课堂改革。而且无数实践已经证明，课改后的课堂更加合理化和人性化了。生物课堂也是如此，要充分考虑学生的认知特点和需求，“投其所好”。具体而言，要充分发挥教师的魅力，让学生对教师“一见钟情”；教学内容要符合学生“口味”；要鼓励学生敢于创新，“大胆一些”等。这些措施可以激发学生学习生物的兴趣，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲玲		2	0	0.0	0.0