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摘要:
高等教育人才培养标准是高等教育活动的出发点,是人才培养的基本规范要求和必要保证,但目前具有实践可行性的四年制医学检验专业人才培养标准仍然欠缺。本文分析和阐述了四年制医学检验专业人才培养标准的目标定位、制定原则和知识体系和能力结构,介绍了成都中医药大学应用型医学检验专业人才培养标准的设计思路,对新型医学检验人才培养工作做了积极的探索。
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模具专业
人才培养
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建筑学专业教育
“3+1”模式
课程体系
教学实践
关于四年制医学影像技术专业人才培养方案的探索
医学影像技术
人才培养方案
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型四年制医学检验人才培养标准的初步探究
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 四年制本科 医学检验 人才培养标准
年,卷(期) cdzyydxxbjykxb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 105 281 8.0 13.0
2 冷平 29 76 5.0 7.0
3 罗萍 28 72 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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研究主题发展历程
节点文献
四年制本科
医学检验
人才培养标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
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