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摘要:
知识只有形成一定的关联才不易被遗忘,才能学以致用。为此高考化学复习要从多维视角,通过辐射、聚焦、拓展、整合等策略帮助学生重新组织知识,将平时所学的零碎知识系统化、条理化、清晰化,形成合理的知识结构,实现以知识建构、能力提高为一体的复习教学过程。
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文献信息
篇名 高考化学复习中知识的多维组织策略
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高考化学 知识建构 组织策略
年,卷(期) jsjyzxjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房宏 12 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考化学
知识建构
组织策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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