由“血液”一节教学谈学生实践、理解和应用能力的培养

• 作者: 尹丽杰 陈乃权
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 培养 实践 理解和应用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3455字
• 语种: 中文

摘要

在“流动的组织——血液”一节的教学过程中,将热点时事导入课题,通过课堂探究讨论、课堂实践等活动,培养和提升学生理解和运用相关知识的能力,并通过课前实验和课后实践活动延伸和拓展学生学以致用的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹丽杰	广东省深圳市翠园中学初中部	1	0	0.0	0.0
2	陈乃权	广东省深圳市翠园中学初中部	1	0	0.0	0.0