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摘要:
公安刑事执法办案实训课程着眼于提高公安院校学生实务操作能力而设计。为了保证实训效果,实训案例的构建应坚持时效性、针对性、新颖性、原本性、变通性等原则。在此基础上,坚持教训互动,跟踪反馈,充分发挥受训学生学习评价的主体性,充分发挥一线实战教官的实践优势,激发实训教师构建实训案例的创造性,实现实训案例在动态中保持高质量的教学设计目标。
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文献信息
篇名 公安刑事执法办案实训案例构建与质量评价研究
来源期刊 中国人民公安大学学报(自然科学版) 学科 政治法律
关键词 刑事执法实训 案例 构建 质量评价
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 公安科技论坛
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 D925.204
字数 6369字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春霞 25 89 5.0 8.0
2 王贵容 12 38 4.0 5.0
3 翟金鹏 42 181 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
刑事执法实训
案例
构建
质量评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民公安大学学报(自然科学版)
季刊
1007-1784
11-3933/N
16开
北京市西城区木樨地南里
1996
chi
出版文献量(篇)
1994
总下载数(次)
6
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8979
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