一举“多”得学诗歌--现代诗歌课型探讨

• 作者: 黄丽珠
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 诗歌 课型 学生 能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

探讨诗歌有效教学的途径之一是课型上的转变，课型多样化可以提高学生学习诗歌的兴趣。其中诗歌活动课是可以践行的受到学生欢迎的课型，通过这一活动课，学生的多种能力得以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽珠		1	0	0.0	0.0