“一视同仁”和“特别关注”的尺度把握

• 作者: 陈蒲晶
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生家庭经济 自强自立 励志奖学金 生主 思想政治教育 道德教育 情感教育 自我认知 自立自强 生活
• 年，卷（期）: bjjydy_2014,（3）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

【正】如何把握好"一视同仁"和"特别关注"的尺度,让少数民族学生既感受到学校的关怀又能够提升自强自立的能力,一直是我在工作中不断探索的问题。案例及处理情况我所在的学院每年均有十多个少数民族学生,其中有一个维吾尔族学生家庭经济非常困难,曾获得过校级三等奖学金,大二学年获得国家励志奖学金,但因为在大三时未能申请到国家励志奖学金,心里非常不平衡。该生主要存在三个方面的问题。第一,在客观认知

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蒲晶		8	9	2.0	3.0