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摘要:
《语文课程标准》把“培养良好的语文学习习惯作为教学目标的重要组成部分。”苏教版小学语文教材每篇课文的课后练习都用简洁的内容表现教材训练意图。它是促进学生预习、巩固课堂学习内容的必备材料,是学生学习过程中夯实基础,提升能力、
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复习
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培养学生良好的学习习惯
培养
学生
习惯
把握课后练习,提升语文素养
课后练习
语文素养
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文献信息
篇名 利用课后练习培养学生良好的学习习惯
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 语文学习习惯 课后练习 学生 培养 《语文课程标准》 小学语文教材 利用 学习内容
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G40-092.7
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研究主题发展历程
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语文学习习惯
课后练习
学生
培养
《语文课程标准》
小学语文教材
利用
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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