工程造价专业“工作室制”人才培养模式探索

• 作者: 闫振林
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工作室制 人才培养模式 校企合作 课程建设
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G347.38
• 字数: 3883字
• 语种: 中文

摘要

“工作室制”人才培养模式可以更好地解决高等职业教育与行业脱节的问题,实现校企深度融合;可以提高工程造价专业学生的专业能力,使学生具备毕业就能上岗的职业工作能力,真正成为企业一线需要的技术及管理人才.目前,师资队伍、校企对接和教学管理等问题成为制约“工作室制”人才培养模式快速发展的瓶颈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫振林	河南财政税务高等专科学校工程经济系	32	41	4.0	4.0