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摘要:
办大学,厘清专业与学科的概念、内涵及其关系,是一件十分重要的事情。在我国高等学校,专业是根据学科或者说依托学科设置的,实行的是学科专业。学科最终是物化成课程去联系教师和学生、教和学的。
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文献信息
篇名 论专业与学科及其相互关系
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 专业 学科 学科专业 学科课程 关系
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育教学探索
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 4969字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳青 10 60 4.0 7.0
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研究来源
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期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
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