体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考--以广西国际商务职业技术学院为例

• 作者: 姚卓
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 大学生 体育教师 体育课 自护自救
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 字数: 6093字
• 语种: 中文

摘要

以广西国际商务职业技术学院为例，根据调查对象与数据，分析学生自护自救的现状、存在的问题及学会自护自救知识的重要意义，指出体育课中自护自救的内容并对其进行教学安排。通过体育课教学中融入学生自护自救技能培训，学生对自护自救的认知度提高；学生运动损伤、校内意外损伤发生率下降；不仅给体育教师提供了一个学习再学习机会，而且开创了中国红十字会组织与学校长期深化合作的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚卓		7	10	2.0	3.0