创造读写的互动场——《我最好的老师》课堂实录及教学解说

• 作者: 曹鸿飞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 课堂实录 解说 老师 读写 课文 迷信 感知
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

【教学目标】1．通过“侃侃而谈、饶有趣味”等词感知课文，借用句式提取和整理课文信息。2．通过练笔，理解“不要迷信书本，也不要迷信权威”的含义，并对怀特森先生的做法进行评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹鸿飞		6	0	0.0	0.0