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摘要:
以“教师引导学习、学生自主操作、多元化评价”为核心思想,通过仿真模拟、演示步骤、实践操作、拓展探究的学习方式,设计了Flash二维动画课。有效地运用两个由简到难的实例,结合精心设计的问题和教师引导,让学生在实践中发现问题、解决问题,逐步掌握遮罩的原理和制作方法。
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文献信息
篇名 FLASH 遮罩动画教学设计
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 工学
关键词 教学 遮罩 Flash
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-93
页数 5页 分类号 TP391.41
字数 3343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2014.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小红 福建经济学校计算机教研室 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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遮罩
Flash
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
出版文献量(篇)
2108
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4
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