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摘要:
很多时候,我总想为一条河流作赋。我真切地希望青涩的文字能够把她的形态和神韵描绘在纸上,描绘在青藏高原的山脚下。
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文献信息
篇名 大河!大河
来源期刊 当代教育 学科 经济
关键词 青藏高原 描绘
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 F224.7
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研究主题发展历程
节点文献
青藏高原
描绘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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