新技术带来教学方式变革的一次尝试——专家点评苗月菊老师的“奇妙的等积变形”

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学 即时反馈 教学效果 数字化学习资源 学习优势 专家点评 方式变革 立体图形 附属小学 中国传媒大学
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2014,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

中国传媒大学附属小学苗月菊老师的＂奇妙的等积变形＂一课主要是针对立体图形的复习,教学对象是六年级学生,学生通过练习,学习长方体、正方体、圆柱和圆锥体积的计算,了解体积中的等积变形问题,解决生活中的实际问题.本节课主要借助了微视频和互动教学平台,集中体现了翻转课堂的学习优势和互动教学平台的即时反馈.微视频和即时反馈的作用在于让教学过程变得透明;让数字化学习资源从外围走向核心;

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心	35	90	5.0	9.0