“直线与平面平行的判定”教学实录与评析

• 作者: 王荣 钟德强
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 直线与平面平行 教学目标 学生参与 一致性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 47-49,56
• 页数: 4页
• 字数: 4070字
• 语种: 中文

摘要

以“直线与平面平行的判定”为例，阐述对数学教学的认识：首先，要有具体化、可操作、可检测的教学目标；其次，学生要有广泛、积极、主动的思维、操作、对话等全方位的参与；第三，要体现对目标的落实，使目标、教学、检测具有一致性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣		34	31	4.0	5.0
2	钟德强		2	0	0.0	0.0