“四感教育”在大学生启航工程教育中的实践探索--以安徽大学化学化工学院为例

• 作者: 王贤来 薛莲 鲍俊杰
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 入学教育 认同感 归属感
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 课程与教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 3596字
• 语种: 中文

摘要

“大学生启航工程”旨在帮助新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习兴趣、培养自主学习能力，为学生自主学习和健康成长奠定基础。“四感教育”即认同感教育、归属感教育、责任感教育和使命感教育。在新生启航工程教育中，认同感教育是前提，归属感教育是基础，责任感教育是保证，使命感教育是核心，开展以“四感教育”为核心的启航工程教育有助于系统地开展新生教育工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛莲	安徽大学化学化工学院	16	22	2.0	4.0
2	王贤来	安徽大学化学化工学院	8	11	1.0	3.0
3	鲍俊杰	安徽大学化学化工学院	118	759	15.0	22.0