标准化电子课本未来形式:国际利益相关者的立场与情境框架

• 作者: P.BAKER T.HOEL 袁莉
• 来源期刊: 华东师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化课本 电子课本 电子课本生命周期 电子课本实施 电子课本标准 EPUB
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 第二部分 电子课本与电子书包技术标准
• 页码范围: 127-136
• 页数: 10页
• 分类号: G436
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5641.2014.02.011

摘要

电子课本的技术基础仍不稳固,因为新型电子课本已推向市场且不断接受着检验,而其交互形式仍在研制中.本文建构了一种框架模型,用以协调学习、教育与培训中的电子课本的需求、开发形式设计.整个开发过程经历了理念、规范与实施阶段,并且本框架模型细化了标准开发阶段和实施阶段的因素.该模型是一种对未来电子课本形式的建构,它的开发是基于电子课本价值评估框架与电子课本生命周期模型.