小宝箱,大智慧

• 作者: 王珊珊
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主设计 塑料托盘 小伙伴 湾仔码头 替代现象 不知道 功能相似 泡沫板 具体形象思维 走迷宫
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

【正】百宝箱的神奇在于,老师根据不同年龄段孩子的发展需求,有目的地投放各种材料,使孩子从真实物品的替代,到"以物改物、以物创物",再到自主设计与制作,尝试了多种玩法。我们班有一个百宝箱,孩子非常喜欢它,无论是哪个年龄班的孩子,百宝箱都始终陪伴着他们。在百宝箱里,每一种材料都会成为孩子游戏的宝贝,他们自主寻找、组合、制作,尝试材料的多种玩法。以物代物"哎呀,你是不是饿了,别哭了。"萌萌拍了拍他的"孩子"安慰着。随后,萌萌来到百宝箱边,伸出手在里面找啊找,不一会儿,他找到了一个

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊珊		9	5	1.0	2.0