作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教育要求培养学生的思维能力。实践证明,只有通过长期的语言训练,才能不断提高人的思维能力。语文就是通过大量的阅读,对学生进行语言训练的课程。不少语文老师对学生语文能力的培养,更多地注重对读写的训练,而轻视对其思维能力的训练。思维是人类创造力的翅膀。在语文教学中,只有努力培养他们的思维能力,让学生多掌握一些思维方法,学生才会更好地掌握语文学习方法,更好地提高阅读水平,从而使语文教学真正走上正轨。
推荐文章
高中语文教学中学生语文思维能力培养
高中语文
语文思维能力
培养
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探析
高中语文
思维能力
小群体教学
高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略研究
高中语文
中学生思维能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文教学中学生思维能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 思维能力 学生
年,卷(期) 2014,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯志勇 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
思维能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导