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摘要:
这些年,在我们的生命化教育研究团队中,出现了越来越多形式各异的教师读书会。有共同阅读爱好的老师一起坐下来,同读一本书。“共同研究,各自发展”,这本身就是教师应该有的另一种生活。这样的生活有助于我们换一个角度来审视自己身处其中的中国教育,审视自己每天践行的教师本分。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读就是一种精神包扎
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 阅读 精神 生命化教育 研究团队 中国教育 读书会 教师 多形式
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文质 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
精神
生命化教育
研究团队
中国教育
读书会
教师
多形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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