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摘要:
“秧田”和“圆桌”是中国和欧美比较典型的两种课堂空间形态.文章从文化的视角,分析两种课堂布局的价值追求、形成原因.从文化融合的角度讨论大学精神的内在一致性与我国现有文化观念的转变,指出我国“秧田式”的高校课堂空间形态可以融合“圆桌式”,并从年级和课程两个角度对融合方式进行探析.
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文献信息
篇名 “秧田”和“圆桌”——从文化角度看中国和欧美的高校课堂空间形态
来源期刊 新疆职业大学学报 学科 教育
关键词 课堂空间形态 “秧田”与“圆桌”文化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 61-63,76
页数 4页 分类号 G642.4
字数 4416字 语种 中文
DOI
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1 李若亚 首都师范大学教育学院 4 5 2.0 2.0
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节点文献
课堂空间形态
“秧田”与“圆桌”文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆职业大学学报
季刊
1009-9549
65-1228/G4
大16开
新疆乌鲁木齐北京北路1075号
1993
chi
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