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摘要:
异步教学是一种教学理念,透过不同形式的异步教学能够很有针对性的提升课堂教学效率。无论是针对学生个体的教学指导,还是针对部分学生群体的分类指导,以及针对全班同学的集体指导,这些都是异步教学的直观体现。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
篇名 高中历史教学中贯彻异步教学法的实践与思考
来源期刊 高考 学科
关键词 高中 历史教学 异步教学法 实践 思考
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号
字数 2096字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹勇 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
历史教学
异步教学法
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导