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摘要:
以女大学生为研究对象,在高职健美操课教学中运用任务式教学模式进行实践研究,本研究主要采用实验法,得出结论:高职健美操选修课中实施任务式教学能显著提高学生的健美操技能、自学能力和创编能力。同时阐述了任务式教学的概念和过程结构,提出任务式教学的课堂操作程序和评价方法。
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快乐教学法
高职院校
健美操教学
实验研究
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高职
音乐教学
不利现状
改进措施
如何突破健美操教学的瓶颈
教学方式
教学模式
实践机会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 任务式教学模式 高职 健美操
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 834-835,839
页数 3页 分类号 G831.3
字数 3508字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓娟 18 36 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务式教学模式
高职
健美操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
总下载数(次)
11
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