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摘要:
新课程改革的实施让体育教师对快乐体育有了新的认识,大家对快乐体育的理解上升到了一个更高的层次。注重了评价的运用,把体育教学作为一种艺术,在课堂上随处可见学生开心的笑脸。体育就是运动,运动的最终目的是为了得到一个健康的身体,身体不健康,何谈快乐。体育就是一种挑战,是一种挑战自我的享受,更是一种学习和掌握体育技能之后的快乐。运动应该是一个让学生感到快乐的过程,而不是只要课堂上有笑声,学习练习积极性高、有兴趣就行。健康才是硬道理。只有把体育和快乐更好地融为一体,才能成为真正的快乐体育。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈快乐体育
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 快乐 体育 教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 61-61,63
页数 2页 分类号
字数 2718字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥云兵 3 1 1.0 1.0
2 吴志敏 2 1 1.0 1.0
3 曹辉祥 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
快乐
体育
教学
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课堂内外·教师版(初等教育)
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